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湖南法治報(bào)訊（通訊員 羅琴方 黃春林）春日的暖陽照在了新寧縣特殊教育學(xué)校，在這里生活著一群特殊的孩子們，為保證他們的校園消防安全，提高消防安全意識(shí)和自防自救能力，2月10日，新寧縣消防救援大隊(duì)聯(lián)合縣教育局走進(jìn)“特殊教育學(xué)?！保瑸楹⒆觽兩狭艘惶孟腊踩n。

“哇，消防員叔叔……”當(dāng)身著“火焰藍(lán)”的消防員筆挺的走進(jìn)教室，靜坐在這兒等候的孩子們頓時(shí)露出了驚喜的表情，紛紛伸出了熱情的小手向消防員叔叔招手問好！此次消防安全培訓(xùn)的對(duì)象大都是多動(dòng)癥、智力發(fā)育遲緩、自閉癥等身體有障礙的學(xué)生，考慮到宣傳對(duì)象的特殊性，消防宣傳員精心謀劃，為這個(gè)特殊教育群體量身定做了切合實(shí)際的“消防套餐”?！巴瑢W(xué)們，如突遇火災(zāi)我們要如何進(jìn)行逃生呢？”培訓(xùn)中，宣傳人員用事先精心準(zhǔn)備的課件通過互動(dòng)問答的方式向孩子們講解了學(xué)校、家庭及生活中常見的消防安全知識(shí)，結(jié)合火災(zāi)案例對(duì)日常防火、滅火、報(bào)警、逃生等技能進(jìn)行了手把手教學(xué)。

“叮鈴鈴....”“彎腰捂鼻，從安全出口有序逃生。”隨著警報(bào)聲的響起，同學(xué)們?cè)谙绬T叔叔的指導(dǎo)下，快速從各個(gè)通道“逃生”，全程井然有序，動(dòng)作規(guī)范。對(duì)于身體不便的孩子，也在消防員和老師的幫助下撤離了“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)，大約三分鐘時(shí)間，全體師生全部撤離至操場(chǎng)。“提、拔、握、壓，同學(xué)們，我們一定要記住使用滅火器的四字口訣哦！”消防宣傳員在現(xiàn)場(chǎng)演示了滅火器的正確使用方法，并告訴孩子們平時(shí)一定要注意周邊的環(huán)境，可以用鼻子感覺火災(zāi)的焦臭味或用眼睛發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)的異常煙霧，選取最快的路徑逃生，如果逃生道路被封堵后，要采取自救措施等待救援。

在進(jìn)行了消防安全培訓(xùn)及演練后，消防員帶著孩子們近距離參觀了消防車體驗(yàn)了裝備器材。孩子們興致勃勃地蹬上消防車輛和消防員們交流互動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚?；顒?dòng)最后，消防宣傳員為孩子們送上了小禮物，看著樸實(shí)無華的孩子們笑的那么開心，心里也倍感溫馨。

此次消防安全培訓(xùn)活動(dòng)，讓消防知識(shí)真真切切走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心世界，讓他們“零距離”接觸消防了解消防，真正地認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生，消防安全知識(shí)是一顆種子，我們?nèi)雎湓谏鐣?huì)的每一個(gè)角落，生根發(fā)芽。這一次，我們將種子種在了這些“特殊”孩子們的心里，讓這些“特殊”的孩子們對(duì)消防安全有了充分的認(rèn)識(shí)和直觀的感受，也讓他們真真切切感受到了來自“火焰藍(lán)”特別的愛！

一審：曾金春

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

作者：羅琴方 黃春林

責(zé)編：杜巧巧

來源：湖南法治報(bào)